The communication complexity of non-signaling distributions
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
The Communication Complexity of Non-signaling Distributions
We study a model of communication complexity that encompasses many well-studied problems, including classical and quantum communication complexity, the complexity of simulating distributions arising from bipartite measurements of shared quantum states, and XOR games. In this model, Alice gets an input x, Bob gets an input y, and their goal is to each produce an output a, b distributed according...
متن کاملOn the communication complexity of distributions
Consider the following general communication problem: Alice and Bob have to simulate a probabilistic function p, that with every (x, y) ∈ X×Y associates a probability distribution on A× B. The two parties, upon receiving inputs x and y, need to output a ∈ A, b ∈ B in such a manner that the (a, b) pair is distributed according to p(x, y). They share randomness (this is their only source of rando...
متن کاملthe effect of task complexity on lexical complexity and grammatical accuracy of efl learners’ argumentative writing
بر اساس فرضیه شناخت رابینسون (2001 و 2003 و 2005) و مدل ظرفیت توجه محدود اسکهان (1998)، این تحقیق تاثیر پیچیدگی تکلیف را بر پیچیدگی واژگان و صحت گرامری نوشتار مباحثه ای 60 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی بررسی کرد. میزان پیچیدگی تکلیف از طریق فاکتورهای پراکندگی-منابع تعیین شد. همه ی شرکت کنندگان به صورت نیمه تصادفی به یکی از سه گروه: (1) گروه موضوع، (2) گروه موضوع + اندیشه و (3) گروه موضوع + اندی...
15 صفحه اولCorrelation in Hard Distributions in Communication Complexity
We study the effect that the amount of correlation in a bipartite distribution has on the communication complexity of a problem under that distribution. We introduce a new family of complexity measures that interpolates between the two previously studied extreme cases: the (standard) randomised communication complexity and the case of distributional complexity under product distributions. We gi...
متن کاملthe impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Quantum Information and Computation
سال: 2011
ISSN: 1533-7146,1533-7146
DOI: 10.26421/qic11.7-8-8